为适应化工行业转型升级对人才的需求，结合岗位要求，校企协同开展《化工单元操作》课程教学改革，探索创新教学模式。教学实施过程，创设多场合、实景化教学情境，围绕“析学情-探新知-练技能-评效果-拓能力”五个环节开展，融入“求专、求严、求实、求精、求正、求新”的新时代工匠精神，着力培养高素质技术技能人才。

1.析学情：课前发布学习任务，教师根据学生任务完成情况，确定课程的重难点。

3.练技能：依托校内实训基地开展技能训练，通过教师示范、小组任务、技能比武等方式提升学生的技能技巧和实战水平，工匠精神贯穿实训全过程。

4.评效果：课程评价采用教师评价+实训导师评价+学生自评的多元化评价体系，多方面了解学生学习情况及授课效果。

5.拓能力：设置技能大赛项目、创新创业项目、企业技术服务项目等项目包，便于学生继续拓展学习，不断提升实践能力。